TESTUNG & TRAINING
Beim kostenlosen Erstgespräch telefonieren wir miteinander. Du kannst mir in Ruhe erzählen, welche Schwierigkeiten dein Kind hat, ob es vielleicht schon eine Diagnose gibt und was dich im Alltag besonders beschäftigt. Ich höre dir zu und nehme mir Zeit für deine Fragen.
Im Anschluss erkläre ich dir, wie die Austestung abläuft und wie ein mögliches Training gestaltet wird. Wenn du dich für eine Austestung entscheidest, bekommst du von mir einen Fragebogen, den du in aller Ruhe zu Hause ausfüllen kannst. Außerdem vereinbaren wir gemeinsam einen passenden Termin, damit wir die nächsten Schritte starten können.
AUSTESTUNG
Bei der Austestung verwende ich verschiedene Verfahren, unter anderem den AFS-Test sowie den Salzburger Lese- und Rechtschreibtest (SLRT 2). So entsteht ein möglichst genaues Bild davon, wo die Stärken deines Kindes liegen und welche Bereiche noch Unterstützung brauchen. Zusätzlich schaue ich mir die Schulhefte aus der aktuellen und, wenn möglich, auch aus der vorherigen Klasse an. Dabei analysiere ich typische Fehler, um ein noch klareres Bild vom Lernstand deines Kindes zu bekommen.
Nach der Austestung bekommst du ein pädagogisches Gutachten, das die Ergebnisse verständlich zusammenfasst. Darin findest du eine klare Auswertung und ich erstelle auf Basis der Ergebnisse einen individuellen Trainingsplan, der genau auf dein Kind abgestimmt ist.
Im Anschluss führen wir ein Elterngespräch, in dem wir die Ergebnisse gemeinsam durchgehen. Ich erkläre dir Schritt für Schritt, was die Testergebnisse bedeuten, beantworte deine Fragen und zeige dir die nächsten möglichen Schritte.
Wichtig zu wissen! Eine offizielle Diagnose darf nur von einer Psychologin oder einem Psychologen gestellt werden.
Gerne unterstütze ich dich mit den passenden Kontaktdaten.
Es werden folgende Bereiche überprüft:
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Aufmerksamkeit: Wie gut kann dein Kind den Fokus halten und sich nicht ablenken lassen?
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Optisches Gedächtnis: Kann sich dein Kind Gesehenes (z. B. Wörter, Buchstaben) merken?
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Optische Differenzierung: Erkennt dein Kind kleine Unterschiede in Zeichen oder Buchstaben (z. B. b/d)?
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Optische Serialität: Kann dein Kind Reihenfolgen von Bildern, Symbolen oder Buchstaben einprägen?
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Akustisches Gedächtnis: Wie gut merkt sich dein Kind Gehörtes (z. B. Wörter, Silben, Zahlen)?
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Akustische Differenzierung: Hört dein Kind feine Unterschiede zwischen Lauten (z. B. t/d, g/k)?
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Akustische Serialität: Kann dein Kind sich Reihenfolgen von Lauten oder Wörtern merken?
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Raumorientierung: Erkennt dein Kind Richtungen und Positionen (z. B. links/rechts, oben/unten)?
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Körperschema: Wie gut nimmt dein Kind den eigenen Körper wahr und kann Bewegungen koordinieren?
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Lese- und Schreibleistung: Wie sicher liest und schreibt dein Kind im Vergleich zu anderen Kindern desselben Alters?
Training nach der AFS-Methode
Das wöchentliche Training findet als Einzelunterricht statt und dauert jeweils 60 Minuten. Nach einigen Einheiten vor Ort kannst du, wenn es für euch praktischer ist, gerne auch auf Online-Termine umsteigen.
Dein Kind bekommt eine eigene Trainingsmappe, in der alle bearbeiteten Übungsblätter gesammelt werden. Manchmal arbeiten wir auch am Computer. Zusätzlich erhältst du Übungen für zu Hause, damit dein Kind das Gelernte festigen kann.
Der Ablauf einer Einheit sieht so aus:
Ich beginne mit Übungen zu den Wahrnehmungen (z. B. optisch, akustisch, räumlich) und zur Konzentration. Zwischendurch baue ich immer wieder Brain-Gym-Übungen bzw. kleine kinesiologische Impulse ein, die den Kopf freimachen und neue Energie bringen. Außerdem arbeite ich mit bewährten Programmen wie dem Marburger Konzentrationstraining und dem 3S-leitlinienkonformen Marburger Rechtschreibtraining.
Da jede Legasthenie und Dyskalkulie einzigartig ist, können Fortschritte nur durch eine kontinuierliche, individuelle und umfassende Förderung erreicht werden. Deshalb stimme ich das Training exakt auf dein Kind ab. Nach den ersten Einheiten nehme ich auch gerne Kontakt zur Klassenlehrerin auf. Es ist wichtig, dass dein Kind sowohl zu Hause als auch in der Schule Unterstützung bekommt.